通信毕业论文范文精选

1.目的

(1)培养学生综合运用所学知识,结合实际独立完成课题的工作能力.

(2)对学生的知识面,掌握知识的深度,运用理论结合实际去处理问题的能力,实验能力,外语水平,计算机运用水平,书面及口头表达能力进行考核.

2.要求

(1)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并要求技术含量较高.

(2)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成.

一、通信工程专业实践教学中存在的问题

1.实验室条件和环境较差

由于大部分学校都在进行学生的扩招和学校的扩建，通信专业的人数也会大幅度地增加，学校在扩建过程中会存在资金问题，导致对于实验室仪器设备的资金投入不足，设备更新缓慢，与现代快速发展的通信技术严重脱节，学生在实践过程中学到的知识也是几年前的，已经过时。同时在扩招过程中该专业人数大幅度增加，导致实践教学的场地紧缺，存在多人共用一套实验设备进行实践学习的情况，这就导致实践教学的质量不是很理想。

2.实践教学的老师对于这门课程不够重视

与老师熟知的理论教学相比较，实践教学操作十分麻烦，其中各种各样的环节让人头疼，长期从事理论教学的老师难以适应这样的教学过程，他们就会选择逃避，没有将实践教学真正地开展起来，学生只是进行一些简单的操作，无法学到真正的知识，没有获得实际的动手能力和创新能力。有些学生在老师的影响下也是持比较消极的态度，认为该专业的实践教学可有可无，没有十分重要的存在意义。

3.提供给学生的实习单位较少

学生在外无法学习系统的查阅、收集文献资料的方法，指导老师远程指导，有时候很难联系上学生，遥控失灵，很难深入指导。目前毕业设计的组织管理工作大都由各系（部）自行开展，由于系部教学管理力量的薄弱，很难对整个毕业设计过程进行有效的监督管理。答辩委员会的老师由于日常教学工作任务重，也没有多余精力去监管。

1毕业设计答辩过程中存在的问题

1.1缺乏规范化的操作流程没有充分认识到答辩的目的和意义。缺乏统一的、规范的规章制度和科学的组织，工作职责没有明确。答辩环节忙、乱，容易出差错。在组织答辩的时候没有标准流程可以参考，主观性很强，答辩的范围、内容没有重点，教师提问没有经过深思熟虑，提出的问题随机性强，提问的方法也不讲究。

1.2缺乏科学的评分体系毕业设计评分标准没有进行细化、量化，只是由答辩组教师主观判断和评价，缺乏科学性和合理性。这就很难保证成绩判定是否公正，直接影响指导教师和学生积极性的发挥。

2创新毕业设计工作方面的探索

2.1深化、创新毕业设计工作的指导思想

1毕业设计选题

1.1选题要联系实际

在选题过程中，需要与工程应用、生产实际相互挂钩，作为部队院校所选择的题目要具有一定的军事应用价值，同时需要突出学员的专业特色。通过选题，在一定程度上激发学员学习的积极性，进一步提高毕业生的综合素质，在这种情况下，他们会主动熟悉、了解与课题相关的情况，同时对解决问题的方法、途径等进行分析，进而巩固、强化自己的能力。因此，该院在为2014届信息工程专业的学员进行选题时，选择了“周视红外搜索系统图像显示设计”等课题，通过课题尽量反映当代科技水平与军事需要，在该研究领域，便于学员了解、把握国内外的发展动态，使学员积极参与课题研究。

1.2进行毕业设计选题时

需要对完成课题的客观条件进行综合考虑。在经费、教学实验条件等方面，受各种因素的影响和制约，并不是所有的科研课题都可以做毕业设计，通常情况下，需要根据现有的条件对毕业设计的题目进行选择。在选题过程中，我们选用的科研课题，需要为学员提供相应的仪器设备、实验场地等硬件条件，例如，在2014届信息工程专业毕业设计中，我们选用了“基于虚拟仪器的信号检测系统平台设计”，通过为学员提供仿真测试平台，学员在做毕业设计的过程中，可以进行直接的操作，在一定程度上巩固、强化了锻炼了自身的动手能力。

1.3毕业设计选题的难度、深度要适中

［摘要］毕业论文是本科教学最后一个重要的环节，实现形式与考核方式都与普通的课堂教学、课程设计不同。师生之间的交流不紧密以及态度认识、管理上的不足，具体选题不当，学术训练不足，论文撰写过程缺乏技术指导等多方面的因素造成本科毕业论文质量呈较低的状态。本文从当前存在的问题出发，分析提高毕业论文质量的途径，并结合实践提出一些具体的方法。

［关键词］本科;论文;质量

一、引言

据教育部在2015年全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议上透漏，2015年高校毕业生达到749万，较之2014年增加22万。高校毕业生中，其大部分是本科学生，无论是继续深造还是进入企事业单位，或是个人创业，随着时间的推移，都将成为各个行业的创新推动和业务中坚力量，本科教育的质量在相当程度上决定着国家和民族的未来。本科毕业设计是本科教育最后一个环节，完成形式与实现内容完全不同于其他环节，是高校本科教学计划的重要环节。高校的师资力量和基础设施出现不足的大环境下学校的教学质量相对下滑。2012年教育部“全面提高高等教育质量的若干意见”，核心内容即提高教育质量。教育部2004年发出了“加强普通高等学校毕业论文的通知”，从毕业论文的教学管理、指导教师管理、学风建设，基本保障条件等方面对学校提出工作要求。在充分认识本科毕业论文环节的重要性的前提下，高等教育院校在多年的教学实践中逐渐形成了一套本科毕业论文制度。如何科学地细化、制定和有效地实施本科毕业论文制度对保障毕业论文这一教学活动的展开和高质量的实现有着重要意义。

二、现状与存在的问题

(一)论文本身存在的问题